小中学校の統廃合と学校規模適正化

議論笹出昭夫君（議員）　1998-03-04

これに伴い，学校規模につきましても，12学級未満という，いわゆる小規模校化が進んでおります。

こうした小規模校，中でも１学年１学級という状況にあり，また，学級の児童数も少数である学校においては，児童同士の切磋琢磨の機会が少なく，活気のある集団活動や団体スポーツなどを行いがたいなどの課題があ…

したがいまして，教育環境の維持・向上を図るためには，さきに述べた大規模校対策と同様に，小規模校においても何らかの対策が必要であると考えております。

議題千葉瑞穂君（理事者）　1998-03-04

このことから，将来を見通しながら，小規模校のあり方について適正配置も含め検討する時期に来ているものと認識しております。

また，これまでの検討経過についてでありますが，教育委員会内部に調査研究プロジェクトを発足させ，他都市の事例などについて調査するとともに，現在は，学校関係者の意見を聞きながら，小規模校の問題点や望ましい学校規模についての研究を行っているところであります。

次に，２点目の今後の進め方についてでありますが，学校が教育の場であるとともに地域の中核的な施設でもありますことから，ご指摘のとおり，学校関係者や保護者，さらには地元町内会など，広く関係方面のご意見をお聞きしながら検討していきたいと考えております。