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小中学校の統廃合と学校規模適正化
edu-02 2022年 対象語: 学校の再編／学校規模適正化／学校配置検討委員会／小規模化した学校／小規模校 ← 一覧へ
2022年の要約
言語モデルによる要約（claude-sonnet-5・2026-09-04生成）
2022年は、学校規模適正化計画推進費（1,100万円ないし733万円）の予算計上に対し、太田秀子議員・佐藤綾議員・千葉なおこ議員がいずれも、当事者や地域住民の合意がないまま画一的・機械的に統廃合（小学校39校・中学校4校が対象）が進められていると批判し、反対の理由として挙げた。これに対し理事者（檜田英樹）は、学校規模適正化はクラス替えができる規模の中で子どもたちが切磋琢磨し社会性や協調性を育むことを目的とするものであり、地域の実情に合わせて関係部局・地域・保護者と連携しながら検討していく重要性を述べた。
当たった対象語: 学校規模適正化（4）
この年に話されていたこと（当たった箇所と、その前後の原文。発言者自身の言葉のまま）:
議論太田秀子（議員） 2022-03-30
第３は、当事者や地域の合意のない学校再編関連経費の歳出の削減です。
１点目は、学校規模適正化計画推進費1,100万円です。
学校の統廃合、学区再編等を伴う学校規模適正化計画は、子どもと地域への影響が大きく、当事者や地域住民の納得や合意がないまま、画一的、機械的に進めてはなりません。
議論佐藤綾（議員） 2022-03-30
市民への正確な情報提供が必要であり、多くの市民の意思が表明できる機会も十分にないまま招致を進めることは反対です。
第３の理由は、学校規模適正化計画推進費1,100万円が含まれているからです。
このたび、小学校は39校、中学校で４校を対象とし、画一的な統廃合が提案されています。
議論檜田英樹（理事者） 2022-09-29
◎教育長（檜田英樹） 私からは、大きな６項目めの教育の課題についてお答えをいたします。
１点目の学校規模の適正化についてでございますが、学校規模適正化の取組は、学年が進む中でクラス替えを行うことができ、その中で、子どもたちが切磋琢磨し、多様性を認め合い、お互いを尊重することで社会性や協調性を育むことを目的としたものでございます。
実際に取組を進めるに当たりましては、それぞれの地域の実情に合わせて、関係部局と連携を図りながら、広くまちづくりの観点から、地域や保護者の方々と一緒に検討していくことも重要というふうに考えているところであります。
議論千葉なおこ（議員） 2022-11-01
また、個人情報漏えいの危険、それに伴うセキュリティー強化のため、際限なく費用がかかり続けることになるため、反対です。
理由の第５は、本市が一方的、画一的に進める学校規模適正化推進費733万円が含まれているからです。
理由の第６は、国保、介護、後期高齢者医療の各会計において市民負担が増えたからです。
判定した発言の一覧
この年に、この話題を議論していると判定した発言 4 件（議論 4）
１点目は、学校規模適正化計画推進費1,100万円です。
第３の理由は、学校規模適正化計画推進費1,100万円が含まれているからです。
１点目の学校規模の適正化についてでございますが、学校規模適正化の取組は、学年が進む中でクラス替えを行うことができ、その中で、子どもたちが切磋琢磨し、多様性を認め合い、お互いを尊重することで社会性や協調性を育むことを目的としたものでございます。
理由の第５は、本市が一方的、画一的に進める学校規模適正化推進費733万円が含まれているからです。